Para batallar contra la educación como productora de piezas para el engranaje, propongo otro concepto que implica al mismo tiempo protección de la vida y esperanza de futuro: el concepto de autorregulación, en la senda de Wilhelm Reich y Alexander Neill.
Video completo de la Charla-Debate celebrada en los locales de Plural-21. Asociación para el cuidado de la vida en un planeta vivo, el pasado 18 de octubre de 2013 en Barcelona.
Entradas relacionadas:
Niños libres para construir una sociedad libre. Artículo en la revista Ekintza Zuzena:
http://saludypoder.blogspot.com.es/2014/03/una-arenga-contra-la-educacion.html
Confiar en los niños. Aportación al Encuentro de familias por alternativas a la escuela tradicional:
http://saludypoder.blogspot.com.es/2013/09/confiar-en-los-ninos.html
12 comentarios:
Sin entrar del todo en cada cosa que comentas, tienes toda la razón en que la educación que nos dan aborrega y hace odiar el aprender cosas, solo los mas espabilados (no siempre los mas inteligentes, ni siquiera los mas estudiosos), consiguen "sobrevivir" al sistema, por ejemplo, ¿Cómo es posible que la gente estudie en los colegios literatura y no lea un solo libro ni se le fomente su amor a la lectura?, no digo que no deba haber una pequeña introducción a la historia de la lectura, pero ¿Qué mayor reconocimiento a los autores que leer sus obras?, lo mismo digo respecto a la pintura, música, etc., con los idiomas mas de lo mismo, ¿Cómo es posible que un bebé aprenda a hablar una lengua desde cero en su cerebro vacío y un estudiante en 15 años no aprenda inglés?, pero claro no me refiero a un solo estudiante, es que no aprende ninguno..., eso es sin duda un fracaso del sistema..., está bien que te enseñen unas nociones, no obstante si se puede aprender a hablar la lengua o un par (tiempo hay), ¿Por qué hay que quedarse solo en nociones? y claro, eso que pasa con estos ejemplos, pasa con todo, matemáticas, historia, geografía, etc., quizás sea cuestión de menos exámenes y mas que la gente aprenda las cosas y se fomente el conocimiento y el amor por el mismo, claro que entonces igual tenemos una población crítica y no se si eso es algo que quieran las élites nacionales y extranjeras, la verdad es que este es un tema importantísimo del que poco se habla.
Tienes mucha razón y eso sin hablar de la "violencia" que se genera en las aulas, por la competición entre alumnos, alumnos contra profesores, bullying, etc., vamos que los chicos van a las aulas a aprender, no a jugarse el tipo, que es lo que ocurre en un sistema deshumanizado como el actual.
Jesús, una pregunta, ¿Qué opinas de la tan alabada educación de Finlandia?, lo cierto es que yo no se nada del tema, pero me gustaría saber tu opinión.
Y también, ¿Crees que las élites españolas y mundiales educan a sus hijos en eficientes colegios privados?, si es que si, ¿Podrías citar el nombre de alguno de esos centros, si es que sabes de alguno?, mas que nada por saber que hablamos de cosas concretas.
Gracias por los comentarios.
No conozco la educación finlandesa; lo siento.
Supongo que las élites tendrán a sus hijos en colegios privados.
Habría que explicar qué significa "eficiente": quiere decir que esa gente saca buenas notas y consigue un buen empleo? que el lavado de cerebro es de alto estanding? que aprenden a tomar el relevo de sus mayores en el manejo del mundo, la explotación y demás?
J
Buen día. Soy un joven estudiando su maestría sobre energías renovables y medio ambiente en Alemania. Desde niño tengo buenas notas, muchas veces el mejor de la clase, becas, reconocimientos etc. La mayoría del conocimiento presentado en la escuela me parecía interesante, pero nunca me conformé con lo que me presentaban sino que yo mismo encontraba y sigo encontrando mis propias fuentes. A lo largo de la vida y en especial últimamente llegué a una conclusión: la escuela no es necesaria. Puede ser negativa, esclavizadora, positiva, un trámite, o cualquier cosa en la experiencia individual pero es completamente innecesaria para aprender. El aprender es una propiedad intrínseca del ser humano, en mi opinión de cada ser vivo, independiente de institución alguna. Hace dos semanas presenté este tema en la universidad para darme cuenta que hasta los estudiantes mas "alternativos" reclamaban su propio adiestramiento como necesario y positivo. Pero estoy seguro que en el mundo hay muchísima gente que ni siquiera le importan ya esas cadenas. Otros como a nosotros que todavía las sentimos, hablamos todavía de ellas. Muchos saludos!
Programa "Cuarto Milenio", "La Conspiración de la Educación"
Este es un tema del que no se habla casi nunca, pese a que todos tenemos un mínimo de experiencia en el mismo, pues todos hemos sido alumnos, el que no se hable nunca de este tema, no deja de ser curioso, pues cuando se habla de "control social", la educación podría ser uno de los elementos mas importantes de este control social, por eso, ¿Por qué no se habla de la misma también bajo este punto de vista?, ¿Nos educan para ser ciudadanos libres y desarrollar nuestro potencial o nos educan para ser sumisos al sistema y servirle?, ¿Y si es que esto ocurre, ocurre por incompetencia del sistema o está hecho "a posta"?, ¿Y en caso de que ocurra, cómo cambiarlo?, aquí se debate un tema muy importante que mucha gente piensa, pero del que nadie habla, lo que no deja de ser un misterio y un error en si mismo.
http://www.mitele.es/programas-tv/cuarto-milenio/temporada-9/programa-366/
Se puede ver todo el programa, pero si se quiere ver concretamente este tema en el debate, podéis ir con el cursor desde 01:41:53 hasta 01:03:07 y luego también ver la conclusión y la referencia a un interesante experimento que se hizo con niños en USA en 1.968, podéis ir con el cursor desde 10:52 hasta 01:22.
Jesús, me gustaría saber tu opinión sobre el debate de "La Conspiración de la Educación", en el programa "Cuarto Milenio" y también su conclusión respecto al experimento hecho en USA en 1.968. Gracias.
Sobre conspiraciones en la educación y la sociedad, es cierto que la educación standarizada que recibimos desde niños está mal y/o desfasada, pero no solo es eso, los humanos (el mundo de los adultos) hemos hecho una sociedad artificial que somos incapaces de aprender y comprender en su gran mayoría..., tecnología, leyes, burocracia, etc., somos muy dependientes de la misma e incapaces de entenderla, lo que nos genera gran infelicidad y stress, además esto va a más y va a mas no siempre con las cosas importantes, las preguntas son las de siempre, ¿Se ha llegado aquí por nuestra incompetencia o este laberinto está hecho a posta?, ¿Cómo se sale de aquí?, ¿Es que no es posible una sociedad mas sencilla, amable y natural?.
De esto también se habla muy poco y es un tema muy importante y cotidiano, que nos afecta a todos, sobre todo si hablamos de control social.
El inversor : Un simple ejercicio
LA ESCUELA PUEDE SER TAMBIÉN UNA EXPERIENCIA FRUSTRANTE, LO CUAL A SU MANERA PUEDE SER PROVECHOSO, PUES RECONOCERLO IMPLICA COMENZAR A CONSTRUIR LA FORMA DE REVERTIR ESA SITUACIÓN
http://pijamasurf.com/2014/05/el-inversor-un-simple-ejercicio/
Rusian TV (RT)
Programa : "Desde la sombra"
Presentador, Daniel Estulin
"Quien Controla la Educación, Controla el Mundo"
https://www.youtube.com/watch?v=jzHDt0y8oPw
Hola Jesús,
Tengo que decirte que hoy tu blog ha sido todo un descubrimiento para mí.
Te agradezco todo lo que publicas en él, he estado leyendo durante el día varios de los artículos que publicaste anteriormente, como este de 'Contra la educación' y he visto la charla que impartiste sobre ello. Todo me ha parecido muy interesante, yo tenía conocimientos en varias cosas que mencionas, pero otros han sido totalmente nuevos, así que gracias de nuevo. Yo me he formado como educadora de infantil, tengo 25 años y se puede decir que nunca me he sentido identificada ni con lo que estudié, ni con la forma de educar. Pero al principio era todo mera intuición, sin saber realmente que se escondía detrás de todo esto. Eso ha sido poquito a poco, quizá con la ayuda de esa sabia intuición, que fue la que me abrió a los caminos de la verdad.
En los pocos lugares donde tuve la oportunidad de trabajar, siempre acababa llamando la atención de más 😂😂😅 y no porque quisiera, si no por mi forma de actúar con los niños (qué te voy a contar que no sepas, seguro) intentando ser una persona que escucha, que deja su espacio de libertad, de ser, de jugar... en definitiva, de acompañar en el proceso de vida y hacerlo lo más ameno posible, dentro de todas sus adversidades...con comprensión, tranquilidad, delicadeza y unas palabras cariñosas y abrazos si así lo desean (siempre me gusta preguntar, quieres un abrazo? O quieres contarme algo?) Si no quiere, pues no pasa nada. Simplemente que sepa que aquí estoy, a su lado. En fin... no quisiera liarme mucho, sólo decir que no pierdo, ni espero perderla nunca, la esperanza de hacer las cosas de otra manera, de cambiar como tú dices, empezando por las pequeñas raíces de tu entorno. Sea en el lugar en el que me encuentre, pero a poder ser fuera del sistema. Esa es una de las cosas que más claras tengo y más complejas a la vez😅😂, ya que dentro del sistema alternativo como tú explicas en la charla, existen varios modelos como Montessori, Waldorf y muchos más... pero es otra cosa que a mi intuición parece que no le llamaba ni le llama la atención😂sin saber una vez más el por qué (aunque ahora sí que lo sé). Los conozco pero sin poder aplicar un sentido crítico tan amplio en argumentos como tú lo has hecho ahí, diciendo que efectivamente, son modelos un poco más alternativos pero siguen rigiendose a unas normas y a un tipo de educación. No son completamente libres. Entonces hasta el momento a mi intuición, parece que la que más se le acerca es el bosque escuela (posiblemente que lo conocerás). De hecho, fue gracias a una formación que hice en el mismo bosque escuela la que me hizo ver que sí se puede conseguir esa libertad ansiada y el respetar los ritmos de cada niño, ayudando a encontrar sus potencialidades. Y lo más importante, todo apoyado de la naturaleza. Donde ella es la verdadera maestra y nosotros somos meros observadores y aprendices (tanto los que acompañan como los propios niños). Después, otra de las cosas que más me gustan de esta escuela es que no tienen materiales, los materiales son naturales. La casa ni parece una escuela, ya que es muy humilde y llueva, haga sol o lo que quiera, la actividad diaria es siempre al aire libre. Así que, yo no sé que será de mi vida ni donde acabaré😂😂, pero lo único que sé es que ahora mismo esto es lo que más se acerca a mi interés y justo el mes que viene, vuelvo al mismo escuela bosque a hacer otra formación más o menos enfocada en los mismos valores.
Y nada más, por ahora iremos viviendo el momento como venga e intentando como ya he dicho, tener una mirada más limpia, más pura y transparente hacia los niños, ancianos y no ancianos; personas y seres vivos en general. Y procurar que allá donde estemos, hagamos o pensemos sea desde la armonía, escucha sincera y honestidad. ❤
Mando un fuerte abrazo,
Laura
Hola Jesús, volviendo a leer el comentario que te había escrito ya hace unos meses. Y dando la vista atrás, vas abriendo los ojos y te das cuenta que, efectivamente como tú explicabas tan bien en esa charla... todos los modelos educativos en general sean sistémicos o alternativos, se siguen rigiendo por un tipo de normas o tipo de educación. Y no son libres completamente. Lo he podido comprobar, toda experiencia sirve de aprendizaje al final. Y sobre todo de lo que más me doy cuenta, es que ya sea en la educación como fuera de ella, el ser tú mismo propiamente y poder hablar absolutamente de cualquier tema sin sentirte juzgado o observado como un extraño, es casi misión imposible 😅😂. En fin, el sentido común y sentido crítico sin dejarse manipular por unas ideologías o creencias parece carecer siempre. Pero yo sigo manteniendo la esperanza de que aunque sea en un pequeño círculo, ya sea familiar por ejemplo, teniendo hijos si los tienes o no, siempre se puede crear esa libertad y ese respeto hacia esa persona. Eso lo podemos hacer y nadie nos lo va a impedir. Porque ese es nuestro deber moral y también el deber de dar el cariño que le debemos a los demás. Con eso debemos quedarnos. Eso opino.
Un fuerte abrazo Jesús, que te vaya todo bien siempre
Gracias
Laura :)
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