viernes, 14 de agosto de 2015

Dossier Wilhelm Reich

Médico, psiquiatra, psicoanalista, discípulo de Sigmund Freud hsta que se distanciaron, Wilhelm Reich fue una de las personalidades más complejas del siglo XX: revolucionó las ciencias y abrió caminos nuevos a la sexología, la medicina, la psicoterapia, la educación, la sociología, la física, la astronomía y la ecología. 





Cuando nos alejamos de la espontaneidad y los impulsos primarios, vamos interiorizando frustraciones y cicatrices. Reich propuso herramientas terapéuticas para darnos cuenta de hasta qué punto vivimos acorazados y sus alumnos y seguidores han ido desarrollando una técnica destinada a desbloquear esas corazas y recuperar el equilibrio vital.

Para Reich, es responsabilidad de los padres procurar a los hijos una sexualidad libre que los capacite para ser felices y relacionarse en armonía con la sociedad.

Jesús García Blanca
DOSSIER Wilhelm Reich
Recupera tu energía vital
Libérate de las corazas
Sexualidad: alimentar la capacidad de amar
Mente Sana, 116, julio-agosto, 2015.

martes, 4 de agosto de 2015

Factores sociales en salud

Mejorar la salud pasa por la participación ciudadana en las políticas sanitarias




Las instituciones pueden jugar un papel clave de apoyo a las decisiones individuales, de modo que el avance hacia la autogestión de la salud debería complementarse con reivindicaciones sociales y acciones colectivas que refuercen la responsabilidad individual, así como la participación de los ciudadanos en todas las políticas sanitarias.

Poner las instituciones al servicio de la salud rompiendo con la influencia de la industria farmacéutica, que los sistemas sanitarios sean verdaderamente públicos, cambios en la formación del personal sanitario y mecanismos que garanticen la participación de los ciudadanos... son algunas de las más importantes transformaciones junto con nuevas vías de información a la población y a los profesionales para presentarles un enfoque ecológico que rompa con la medicalización y tenga en cuenta las condiciones de vida.


Artículo completo:

Jesús García Blanca
Cambios sociales para ganar salud individual
Cuerpomente, 280, agosto, 2015.



La ciencia se basa en creencias

"La ciencia no puede basarse en creencias pero es lo que está sucediendo hoy"
Entrevista a Rupert Sheldrake


En 1981, Rupert Sheldrake publicó su conocida obra Una nueva ciencia de la vida en la que plantearía su teoría sobre los campos mórficos, patrones o estructuras inmateriales e intemporales que a nivel cuántico ordenan la naturaleza tanto de los cristales y las moléculas como de los organismos vivos, y trasmiten información entre los individuos de una misma especie.

En su último libro, Sheldrake plantea que el paradigma científico actual se basa en lo que irónicamente denomina "el credo científico", postulando que se trata de un conjunto de ideas dogmáticas que se dan por ciertas aun no teniendo fundamento y que están frenando el avance de la sociedad.

LAS CREENCIAS CIENTÍFICAS

1. Todo es esencialmente mecánico.
2. La cantidad total de materia y energía en el universo es siempre la misma.
3. Las leyes de la naturaleza son inmutables.
4. La materia es inconsciente.
5. La naturaleza no tiene propósitos.
6. La herencia biológica es material.
7. Los recuerdos se almacenan como huellas materiales en el cerebro.
8. La mente está en el interior del cráneo.
9. Los fenómenos psíquicos inexplicaos son ilusorios.
10. La medicina mecanicista es la única que funciona.




¿Quién controla los medios de comunicación de masas?

Todo el mundo admite que la información es poder y, por tanto, que quien controla la información lo tiene o controla en la sombra. La sociedad actúa en función de los datos que tiene y éstos se los proporciona los medios de comunicación... o se los oculta. Información que puede ser veraz... o manipulada.

En todos los campos, incluido el de la salud; solo que en éste ámbito se moldea con ella a los profesionales, funcionarios y políticos que toman las decisiones. Ser conscientes de ello es fundamental porque los grandes medios de comunicación se hallan actualmente en poder de muy pocas personas y grupos.


Jesús García Blanca
Entrevista a Rupert Sheldrake
¿Son de fiar hoy los medios de comunicación?
¿Quiénes los controlan?
 DSalud, 184. Julio, 2015.

domingo, 26 de julio de 2015

Educación libre


El reto de conocer, respetar y proteger el desarrollo natural de los niños


Una idea aceptada casi universalmente ve la educación como un instrumento de liberación, de crecimiento personal y posibilidad de independencia.

Sin embargo, una consulta al diccionario puede depararnos una sorpresa. Los sinónimos que la web WordReference nos ofrece para la palabra "educar" incluyen: "formar, aleccionar, adoctrinar, guiar, dirigir, adiestrar, domar, encauzar, acostumbrar".

En una sociedad armónica a la medida de las necesidades humanas, la expresión "educación libre" sería una redundancia; pero en nuestras sociedades es más bien una contradicción. ¿Por qué? Porque los sistemas educativos, con los matices propios de cada región o país, son herramientas para normalizar, para crear ciudadanos sumisos y obedientes que acepten un mundo dominado por la desigualdad y la injusticia.


Artículo completo:

Jesús García Blanca
El camino hacia la educación libre

miércoles, 1 de julio de 2015

Caso Olot: reflexiones críticas

Mi amigo, el Dr. Enric Costa -cuarenta años de experiencia como médico- me hace llegar sus reflexiones en relación con el caso de Olot pidiéndome que las comparta animado con la intención de contrarrestar la tremenda campaña de miedo y culpabilización que se ha desatado.


Reflexiones lógicas 
sobre el caso de Difteria 
del niño de Olot

Dr. Enric Costa Vercher

Como ya sabrán los lectores, el niño de Olot, en paz descanse, que, según sus médicos, estaba infectado de difteria, ha muerto después de pasar casi un mes en la U.C.I. del hospital Vall d´Ebrón. Desde ese mismo momento TODAS las televisiones, grandes o pequeñas, han estado repitiendo en TODOS los telediarios y programas informativos la fatal noticia. En todas estas ocasiones se explicitaba que el niño no estaba vacunado y que por eso se había infectado, convirtiéndose así en el único caso de difteria en España desde hacía treinta años. Y además de ser el único caso en décadas se ha tratado de un caso especialmente agresivo de difteria, puesto que el niño no ha podido superarla, es decir, no ha sido curado de una enfermedad que tenía cura a principios del s. XX pero  que no ha podido ser curada en una unidad de cuidados intensivos del s. XXI.

No ha podido ser curado y el conseller de sanidad de Cataluña y todos los medios informativos han afirmado que ha muerto de DIFTERIA y que esta infección la había adquirido por no estar vacunado. Y como es habitual han arremetido contra los padres que no vacunan a sus hijos y algunos políticos han amenazado con crear leyes que obliguen a la vacunación total.

Toda esta situación, seguramente, habrá hecho dudar a algunos padres que no vacunan a sus hijos, lo cual es natural, pues el efecto de la propaganda del miedo no pasa desapercibido. Este médico que escribe, no va a decir a nadie lo que tiene que hacer al respecto; pero quiere exponer a la atención del lector una batería de preguntas lógicas o de sentido común que seguramente le incitarán a la reflexión y, por ello, a discernir lo posible de lo imposible o la verdad de la mentira; si lo logra podrá tomar su decisión con mayor grado de libertad. Veamos:

  • Según la versión oficial, que hemos escuchado durante todo el tiempo, el niño ha muerto de difteria por no estar vacunado. Preguntas: ¿Cómo se infectó? ¿Dónde estaba el origen de la infección? La respuesta oficial, como siempre, se expresa sin dudas: Se ha contagiado de su entorno más cercano, puesto que muchos de los que se relacionan con él son “portadores” sanos de la bacteria. Y han explicado perfectamente que estos portadores sanos no padecen la enfermedad porque están vacunados y aunque tienen la bacteria en el cuerpo, son inmunes a ella; pero estos individuos, sigue diciendo la versión oficial, pueden infectar a otros, sobre todo, si no están vacunados.

  • De lo explicado por el sistema oficial podemos sacar una conclusión: El foco de la infección provenía de sujetos vacunados. Si esto es así, se descarta la que los niños no vacunados sean la ÚNICA fuente de reaparición de enfermedades infecciosas. En este caso, el propio sistema médico, afirma sin admitir dudas que el niño ha muerto de difteria y que el foco de contagio ha estado en su entorno de gente VACUNADA. Y eso que han explicado en el caso de la difteria pasa en todas las demás infecciones, puesto que las vacunas no tienen como función “acabar con los gérmenes” sino preparar o “entrenar” al sistema inmunitario para que éste nos proteja de los microbios. De manera que todos los vacunados se convierten en PORTADORES SANOS de gérmenes y como se ha visto en Olot, se convierten en posible foco de infección de enfermedades que se creían erradicadas.

  • De toda esta información se deduce que muchos ciudadanos, vacunados o no, podemos ser portadores de este tipo de gérmenes, pero unos son silenciosos, no padecen la enfermedad ni manifiestan los síntomas y pueden transmitir la enfermedad: Los vacunados. Mientras que otros, por no estar vacunados, la manifiestan con todos sus síntomas y, por tanto, pueden ser detectados inmediatamente. ¿Cual de los dos grupos sería más peligroso para transmitir una enfermedad a toda una comunidad? ¿Los vacunados o los no vacunados? Entonces ¿de donde viene la conveniencia de que no quede gente sin vacunar? ¿De donde la conclusión de la obligatoriedad de las vacunas, para erradicar las enfermedades, si aquellas no destruyen a los gérmenes sino que convierten a los ciudadanos en portadores sanos y camuflados?

  • Este caso debe servir al lector para defenderse, con planteamientos lógicos, de todos aquellos que les acusan de poner en peligro al resto de la comunidad por no vacunar a sus hijos. Deben responder que los vacunados son igualmente focos de infección (como han estado explicando los médicos durante todo este mes) pero mucho más peligrosos por ser asintomáticos y no manifestarlo. Los no vacunados, por lo menos, son más explícitos y no engañan a nadie, y además, no pueden infectar a los otros porque, esos otros, están vacunados y, por tanto, según el sistema oficial, están totalmente protegidos. 

  • Concluyendo: el caso de difteria de Olot demuestra que si uno no se vacuna no se convierte en un foco de infección, en modo alguno, distinto del que sí se vacuna, los dos son portadores, uno evidente y el otro camuflado. Es decir no se puede no ser portador. Por tanto el no vacunado no perjudica más a la comunidad sino, en todo caso, menos, por ser más evidente y localizable.



¿DIFTERIA EN ESPAÑA EN EL 2015?

Cuando apareció la noticia hace un mes, este viejo médico que escribe pensó que sería un error de diagnóstico y lo sigue pensando por dos razones: La primera es que en toda su vida de médico en activo y de estudiante de medicina (unos cuarenta años) nunca vio ni tuvo que atender a ningún caso de difteria. Todo conocimiento que tiene de la enfermedad y su tratamiento, le viene de sus estudios teóricos de la facultad (y de alguna escena cinematográfica en películas españolas y americanas) donde le explicaron que el tratamiento consistía básicamente en: suero antidiftérico, antibióticos y mantener libres las vías respiratorias. 

Que ese tratamiento se haya llevado a cabo en una moderna U.C.I. durante un mes y no hayan salvado al niño, nos llena de estupor y nos obliga a preguntarnos si en realidad fue un caso de difteria. La segunda razón que nos hace dudar que fuera un caso de difteria es precisamente eso, que haya sido un sólo caso de difteria. El caso de Olot es un caso aislado no solamente en el espacio, puesto que nadie más ha sido afectado en su entorno, sino también en el tiempo; puesto que la difteria se considera erradicada de España desde hace treinta años.

Los técnicos y políticos que llevan este tema repiten sin parar que este niño NO VACUNADO, ha sido infectado por la gente de su entorno, un alto porcentaje de ellos son portadores sanos. No nos han explicado el porqué de tan alto número de portadores sanos alrededor del niño, pero los lectores deben conocer la siguiente realidad: todos los ciudadanos, tanto si están vacunados como si no, si se sometieran al test de portador de difteria (con cultivo biológico de los gérmenes de sus mucosidades) darían positivo en un 80 ó 90% de casos, como ha ocurrido en el entorno del niño de Olot, simplemente porque el bacilo diftérico con sus cuatro o cinco subespecies, son HABITANTES simbióticos y naturales de nuestras vías respiratorias y digestivas, es decir, son organismos que viven en simbiosis con nosotros realizando funciones, en su mayoría desconocidas. Esa realidad biológica es la que hace posible que toda la población viva con bacilos diftéricos pero sin sufrir enfermedad alguna.

Hay otras cuestiones que merecen nuestra atención en este caso dudoso de difteria y son las siguientes: Si la causa de la difteria hubiera sido la falta de vacunación del paciente, y con la cantidad de niños no vacunados que ha habido en España durante los últimos treinta años, gracias al buen arbitrio de sus tozudos e indomables padres, es lógico preguntarse: ¿Como es posible que no haya habido ningún caso de niño no vacunado que haya contraído la difteria, habiendo estado rodeados de portadores sanos (como en el caso de Olot) durante un periodo de treinta años? ¿Por qué ha surgido un solo caso en treinta años si en España hay miles de niños no vacunados que conviven con portadores sanos?

Este médico que humildemente quiere dar su testimonio, es de los pocos médicos que quedan que lleva más de treinta años desaconsejando el uso de vacunas. Algunos de sus pacientes siguieron su consejo médico y otros —muchos más— no. Si los primeros han vivido entre los segundos ¿por qué no se ha producido el contagio y la enfermedad a los primeros durante treinta años? … y lo que te rondaré morena.

Como hemos dicho, tenemos nuestras dudas —muchas— de que, lo que ha pasado en Olot, haya sido un caso de difteria. Mucha información que se ha dado es incongruente incluso para los partidarios de las vacunas. Hay más preguntas que respuestas. Pero estamos seguros de que las reflexiones a las que pueden dar lugar las consideraciones que hemos expuesto, pueden ayudar al discernimiento de los lectores. Deseamos haber llevado en nuestras palabras algo de claridad y así se lo pedimos a Dios. Salud y buen discernimiento.



martes, 16 de junio de 2015

Contra las vacunas

Aporto aquí algunos artículos relacionados con las vacunas que he ido publicando en la revista Discovery DSalud, casi todos de libre lectura:


-- ¿Se justifica la teoría microbiana de la enfermedad? Un analisis crítico del dogma de los microbios como causantes de enfermedades. Analizamos el caso de la polio y el fraude de su vacuna:http://www.dsalud.com/index.php?pagina=entrada&c=1511

-- ¿Tiene sentido lo que se dice del sistema inmunitario? El concepto de sistema inmunitario nació para complementar la visión belicista de la salud. Investigaciones recientes de prestigiosos inmunólogos desvelan que el mal llamado sistema inmunitario tiene funciones muy distintas, aunque cruciales para la salud:
http://www.dsalud.com/index.php?pagina=entrada&c=1526

-- Timerosal y autismo: silencio, ocultación y mentiras: Contamos paso a paso el fraude que los CDC montaron para ocultar la evidencia de la relación entre el timerosal de la triple vírica y el autismo y otros problemas de salud:
http://www.dsalud.com/index.php?pagina=entrada&c=1699

-- Las vacunas pueden causar autismo (la campaña contra Andrew Wakefield): Detalles de la infamante campaña de descrédito montada contra el Dr. Andrew Wakefield con la colaboración del BMJ. Desmontamos las mentiras y explicamos el trabajo de Wakefield:
http://www.dsalud.com/index.php?pagina=entrada&c=1747

-- El engaño intencionado de las vacunas
: Explicamos la investigación de la Doctora Lucija Tomljenvic que destapa documentos oficiales del Departamento de Salud de Reino Unido en los que se comprueba que conocían los riesgos de las vacunas y los ocultaron al público.
http://www.dsalud.com/index.php?pagina=entrada&c=1872

La doctora me cedió los documentos retirados de la web oficial del Departamento de Salud para colgarlos en mi blog:
http://saludypoder.blogspot.com.es/…/el-gobierno-de-reino-u…

-- Confirmada la farsa de los CDC: las vacunas causan autismo: un científico de alto rango de los CDC destapa el fraude del timerosal-autismo, pide perdón a Wakefield y a las familias y confiesa que ocultaron información.
http://www.dsalud.com/index.php?pagina=entrada&c=1971


jueves, 11 de junio de 2015

Biorritmos: clave de salud

Repetar los ritmos vitales es un buen hábito para prevenir la enfermedad.

Los ciclos juegan un papel determinante en la naturaleza y la humanidad ha tratado de conocerlos y procurar adaptarse a ellos desde tiempo inmemorial, ya sea para sembrar o recoger cosechas, poner en práctica técnicas terapéuticas o regular los períodos de trabajo y descanso.


A partir de experimentos realizados durante los siglos XIX y XX fueron sentándose las bases de una nueva ciencia denominada Cronobiología que estudia un complejo sistema compuesto por tres elementos: multitud de ritmos biológicos. .de diferente duración y características; relojes biológicos integrados en los seres vivos; y sincronizadores externos denominados zeitgeiber (dadores de tiempo, en alemán).

Artículo completo:

Jesús García Blanca
Sincroniza tus relojes de la vida y de la salud

Dossier Alice Miller

Desde 1979 hasta su muerte en 2010, Alice Miller llevó a cabo un revelador y doloroso trabajo sobre el maltrato infantil y su relación con los trastornos psicoemocionales adultos.

Miller aportó claves para entender el origen de la violencia en nuestras sociedades, abordar su prevención y sanar las heridas emocionales de la infancia.


A partir de los descubrimientos de Alice Miller podemos afrontar nuestro dolor para superarlo, ayudar a nuestros hijos y contribuir a un cambio educativo y social.

Jesús García Blanca
DOSSIER Alice Miller
Otra mirada sobre tu infancia
Mente Sana, 115, junio, 2015.

Dos años mínimo de permiso de maternidad

En España, los permisos por maternidad solo son de 16 semanas y una parte puede ser cedida al padre. ¿Puede llamarse conciliación familiar a separar al bebé de su madre? ¿Qué consecuencias tiene esta costumbre institucionalizada en las sociedades modernas?


No nos autoengañemos para justificar las prioridades adultas: los niños no necesitan socializarse antes de los tres años, lo que necesitan es contacto permanente con su madre, lo que garantiza una lactancia segura, una maduración adecuada y la capacidad de mantener, llegado el momento, relaciones sociales funcionales y sanas.

Si queremos promover una conciliación familiar armónica y, más aún, sentar las bases para una sociedad de personas sanas, el objetivo debería ser tener permisos de maternidad de una duración mínima de dos años, aunque lo ideal serían tres.

Artículo completo:

Jesús García Blanca
¡Qué no os separen!
Tu bebé, 261, junio 2015.






martes, 12 de mayo de 2015

Energía vital

La energía vital es la clave de la salud


La ciencia redescubre conocimientos ancestrales sobre el universo.


Las más antiguas tradiciones espirituales nos hablan de una energía vital primordial que alienta el cosmos: es el caso del chi o ki de las tradiciones de extremo oriente o del prana en el hinduismo.

Tanto la concepción de la salud como los fundamentos de la medicina en estas y otras tradiciones culturales partían de ese concepto que la ciencia moderna ha simplificado reduciéndolo a manifestaciones medibles de energías físicas, privando así a la medicina moderna de importantes claves a la hora de comprender los problemas de salud y abordar su prevención y tratamiento.


Jesús García Blanca
La energía vital es la clave de la salud
Cuerpomente, 277, mayo, 2015.

lunes, 4 de mayo de 2015

Escoger escuela

Elegir el lugar en el que nuestros hijos van a pasar varias horas diarias hasta su adolescencia y con el que queremos complementar la labor de crianza supone una decisión de enorme importancia.

A partir de este mes, voy a coordinar algunos dossieres muy especiales para la revista Mente Sana. En este primero proponemos ideas y aportamos criterios para elegir escuela, y recogemos algunas experiencias interesantes e innovadoras. Seguirán otros dos dedicados a dos autores especialmente significativos y rompedores, con puntos de encuentro en su vida y en su obra: Alice Miller y Wilhelm Reich.



Incluye entrevistas con Xavier Aragay, de la Fundación Jesuitas, Manel Martínez, cofundador y director de la Escuela Liberi, Sabrina, portavoz de la Asociación para la Libertad de Enseñanza, y Inma Serrano, cofundadora y coordinadora del Espacio educativo libre Els Donyets.

Jesús García Blanca
DOSSIER Escoger escuela
Mente Sana, 114, mayo, 2015.

sábado, 2 de mayo de 2015

Los transgénicos alteran la flora intestinal

Los transgénicos pueden alterar la flora bacteriana intestinal y producir numerosas patologías.

La Comisión del Codex Alimentarius, organismo que sugiere los criterios por los que luego se rige la comunidad internacional en materia de seguridad alimentaria e integran personas designadas por la OMS y la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura, ya reconoció en 2009 que los organismos genéticamente modificados no solo dañan el medio ambiente sino que pueden alterar la flora bacteriana intestinal dando lugar a numerosos problemas de salud: migrañas, alergias, dolores, cansancio crónico, depresión, patologías intestinales, cardiopatías, trastornos inmunes... ¿Por qué se permiten entonces? Y sobre todo, ¿por qué no se informa a la ciudadanía?




"La salud ya no es un estado natural del ser humano, es un negocio". Entrevista a Jordi Medina

Hace 5 años, Jordi Medina abandonó su trabajo, se quedó sin un céntimo, tocó fondo y decidió recorrer el mundo sin dinero. Y sin los agobios y preocupaciones de la vida cotidiana empezó a hacerse preguntas esenciales de todo el que busca sentido a la vida iniciando así un viaje físico y espiritual en el que se replanteó sus creencias y convicciones. Y lo que fue encontrando le gustó cada vez menos dándose cuenta de que nuestra sociedad vive inmersa en una gigantesca trama creada y desarrollada por grupos que controlan el poder en todo el planeta. Interiorizados los nuevos conocimientos y habiendo expandido su conciencia se hizo vegano y ecologista, se declaró en rebeldía y terminó transformándose en un activista social dispuesto a luchar contra lo que denomina Sistema Mercantil Totalitario.


Jesús García Blanca
Los transgénicos pueden alterar la flora bacteriana intestinal
y producir numerosas patologías.
Entrevista a Jordi Medina: "La salud ya no es un estado natural
del ser humano, es un negocio".
Discovery DSalud, 182. Mayo, 2015.